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La subsecretaria de Educación Básica explicó que durante 2025 se realizó un proceso de revisión que permitirán realizar adecuaciones a los libros de texto.
La subsecretaria de Educación Básica, Noemí Juárez, explicó que durante 2025 se realizó un proceso de revisión en territorio que incluyó visitas a escuelas, consultas con docentes, encuentros en consejos técnicos y opiniones de colectivos como Afroeduca que permitirán realizar adecuaciones a los libros de texto.
Detalló que las observaciones recabadas abarcan desde ajustes en imágenes hasta precisiones en el uso del lenguaje y adecuaciones pedagógicas según el nivel educativo. Como ejemplo, Juárez Pérez mencionó recomendaciones para evitar estereotipos en representaciones de personas afrodescendientes.
“Los libros de texto son la suma de muchas voces”, señaló la funcionaria, al destacar que el objetivo central es garantizar el interés superior de niñas, niños y adolescentes.
Juárez Pérez no precisó la fecha exacta en que las modificaciones de fondo estarán listas; sin embargo, mencionó que los materiales correspondientes a 2026-2027 se encuentran en proceso de impresión y distribución.
Explicó que anualmente se entregan alrededor de 155 millones de libros de texto y que entre enero y junio se imprimen hasta 30 millones de ejemplares mensuales, por lo que retrasar la producción pondría en riesgo la entrega oportuna al inicio de clases.
Sobre las guías para docentes, la subsecretaria aclaró que fueron diseñadas en 2024, a solicitud de la administración anterior, como apoyo para la implementación del plan de estudios 2022. Estos materiales —que incluyen cuadernillos de matemáticas, bienestar socioemocional, educación artística y fomento a la lectoescritura— inicialmente se publicaron en formato digital.
La actual administración, indicó, decidió impulsar su impresión para atender la demanda del magisterio. Entre los materiales que ya se distribuyen se encuentran los cuadernillos de matemáticas de las fases 3, 4 y 5, así como los planes y programas de estudio en formato físico.